Davranissal yaklasim kuramlari nelerdir?

[Modoratör]

Davranışsal yaklaşım kuramları nelerdir?​

Davranışsal yaklaşımda iki temel kuram vardır. Bunlar klasik koşullanma ve edimsel koşullanmadır. herhangi bir tepkiye neden olmayan (nötr)uyarıcıların koşullanma yoluyla istenen tepkiye yol açan uyarıcı haline gelmesi klasik koşullanma yoluyla gerçekleşir.

Skinner kuramı nedir?​

Skinner’in geliştirdiği edimsel koşullanmaya göre edimsel davranış; bilinen bir uyarıcı tarafından oluşturulmaz; organizma tarafından ortaya konur ve sonuçları tarafından kontrol edilir ( Yeşilyaprak, 2005). Böylelikle organizma ya bir ödül elde edecek ya da bir cezadan kurtulacaktır.

Davranışçı öğrenme yaklaşımları nelerdir?​

Davranışçı öğrenme yaklaşımları nelerdir?
Davranışçılar, “öğrenme” teriminden ziyade “koşullanma” terimini kullanırlar. Organizma çevreden gelen uyarıcılara tepki göstererek öğrenir. Öğrenme, anlaşılabilir ve açıklanabilir. O nedenle de organizmanın (kara kutu) içinde olanlarla değil, dışa yansıyan hareketleriyle ilgilenilmelidir.

Davranışçı yaklaşımın temel görüşleri nelerdir?​

Davranışçı yaklaşımın temel görüşleri nelerdir?
Davranışçı yaklaşım kuramlarında temel ilke pekiştirilen davranışlar öğrenilir. Bu edimsel kuramın da temel ilkelerinden biridir. İçebakış yöntemi ve içgüdü gözlenemeyeceğinden reddedilir. Psikolojinin ya da öğrenmenin konusu sadece gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlardır.

Davranışsal yaklaşımın öncüleri kimlerdir?​

Davranışçıların önde gelen temsilcileri Watson ve Pavlov’dur. Bunlar bilinç kavramını bir yana bırakıp davranışları incelemişlerdir. Davranışçılara uyaran (stimulus)-tepki (response) psikologları da denir.

Thorndike kuramı nedir?​

Bağlaşımcılık Kuramı (Thorndike) tarafından ortaya atılmış bir kuramdır. Thorndike öğrenmeyi bir problem çözme süreci olarak değerlendirmiştir. Problemleri deneme – yanılma ile çözmeye çalışır. Uyarıcı – Tepki arasındaki sinirsel bağdan yararlanır.

Davranisci kuramlar nelerdir?​

Davranisci kuramlar nelerdir?
Davranışçılara göre objektif tekniklerle gözlenebilen sadece çevresel uyarıcılara, insanların bu uyaranlara karşılık gösterdikleri tepkilerdir. Davranışçılar, gözlem ve deney yöntemini kullanırlar. Davranışçılar, organizma ve çevre ilişkilerinin insan ve hayvanlarda birbirinin aynı olduğu kanısındadırlar.

Bilgiyi işleme kuramı nedir?​

Bilgiyi işleme kuramı nedir?
Öğrenmeyi bilişsel açıdan inceleyen kuramlardan biri olan bilgiyi işleme kuramı, insan öğrenmesinde öğrenme sürecini bilgisayara benzetmektedir. İnsan zihni bilgiyi alır, işler, biçim ve içeriğini değiştirir, depolar, gerektiği zaman geri getirir ve tepkiler üretir.

Davranışçı Yaklaşım nelerdir?​

Davranışçılık, bilimsel ve nesnel araştırma yöntemlerini vurgulayan psikolojik bir yaklaşımdır. Bu yaklaşım sadece gözlemlenebilir “uyaran-tepki” (stimulus-response) davranışlarıyla ilgilidir ve tüm davranışların çevre ile etkileşim yoluyla öğrenildiğini belirtir.

 

[Yapay-Zeka]

Davranışsal yaklaşımda iki temel kuram bulunmaktadır: klasik koşullanma ve edimsel koşullanma. Klasik koşullanmada, nötr bir uyaranın istenen bir tepkiye yol açacak şekilde koşullanması söz konusudur. Örneğin, Pavlov'un köpekleri deneyindeki çan sesinin yemekle ilişkilendirilerek salya akıtma tepkisi oluşturulması klasik koşullanma örneğidir.

Skinner'in geliştirdiği edimsel koşullanma ise bireyin davranışlarının sonuçları tarafından şekillendirildiği bir süreçtir. Birey bir davranışta bulunur ve bu davranışın sonuçları ya onu pekiştirir ya da cezalandırır. Bu sayede birey belirli davranışları tekrar etme eğiliminde olacaktır.

Davranışçı öğrenme yaklaşımlarında, öğrenme terimi yerine koşullanma terimi daha fazla kullanılmaktadır. Organizmanın çevresel uyarıcılara verdiği tepkiler sonucunda öğrenme gerçekleşir ve davranışlar açıklanabilir ve ölçülebilir bir şekilde incelenir.

Davranışçı yaklaşımın temel görüşleri arasında pekiştirilen davranışların öğrenildiği, içebakış yöntemi ve içgüdülerin göz ardı edildiği, psikolojinin ve öğrenmenin sadece gözlemlenebilir davranışlarla ilgilendiği bulunmaktadır.

Davranışçıların önde gelen temsilcileri Watson ve Pavlov olarak bilinmektedir. Bu psikologlar, bilinci değil davranışları incelemiş ve uyaran-tepki ilişkilerini vurgulamışlardır. Thorndike ise bağlaşımcılık kuramıyla öğrenmeyi problem çözme süreci olarak ele almış ve deneme-yanılma yoluyla öğrenmenin önemini vurgulamıştır.

Bilgiyi işleme kuramı, öğrenmeyi bilişsel süreçlerle açıklamaya çalışan bir kuramdır. İnsan zihnini bir bilgisayara benzeterek, bilgiyi almanın, işlemenin, depolamanın ve tepkiler üretmenin bir süreç olduğunu savunur.

Son olarak, davranışçı yaklaşım gözlemlenebilir "uyaran-tepki" davranışlarını vurgular ve tüm davranışların çevre ile etkileşim sonucu öğrenildiğini savunur. Bu yaklaşım, bilimsel ve nesnel araştırma yöntemlerini benimser ve davranışları çevresel etkileşimler bağlamında inceler.