Kazanim nasil yazilir?

Kazanım nasıl yazılır?​

Her kazanım için tek bir fiil kullanılmalıdır. Çizebilme, gösterebilme, problem çözebilme, açıklayabilme, örnek verebilme, hatırlayabilme, tasarlayabilme, uygulayabilme, eleştirebilme, karşılaştırabilme, çalıştırabilme, listeleyebilme, kullanabilme, analiz edebilme vs. gibi fiiller kullanılabilir.

Kazanım kavramı nedir?​

Öğrenme kazanımları, bir öğrenme sürecinin sonunda bireylerin bilgi, beceri ve yetkinliklerinde meydana gelmesi beklenen değişikliklerin neler olması gerektiğini ifade eder.

Öğrenme çıktısı nedir nasıl yazılır?​

Öğrenme çıktısı nedir nasıl yazılır?
Ders Öğrenme Çıktısı bir dersle ilgili olarak yazılır ve dersin sonunda öğrencilerin sergilemesi gereken özellikleri ifade eder. Planlı, düzenli öğrenme-öğretme yaşantıları yoluyla bireylere kazandırılması düşünülen bilgiler, yetenekler, beceriler, tutumlar, ilgiler ve alışkanlıkların ifadesidir.

Program Çıktıları ne demek?​

Program Çıktıları (Program Yeterlilikleri): Öğrencilerin programdan mezun oluncaya kadar kazanmaları gereken bilgi, beceri ve yetkinlikleri tanımlayan ifadelerdir.

Eğitim çıktıları ne demek?​

Öğrenme çıktıları, bir öğrenme sürecini tamamlayan öğrencinin neleri bileceği, anlayacağı ve/veya yapabileceğini açıklayan ifadelerdir. Öğrenme süreci, bir ders veya bir modül olabilir. Öğrenme çıktılarında bilgi, beceri veya tutumlar gözlenebilir ve ölçülebilir şekilde tanımlanır.

Program Çıktıları nasıl yazılır?​

Program Çıktıları nasıl yazılır?
Olası program çıktılarını ölçütlere göre değerlendirdikten sonra kesinleşmiş program çıktılarını yazınız.

Hedef cümlesi nasıl yazılır?​

(HEDEF YAZMADA DİKKAT EDİLECEK NOKTALAR)
- Öğrenci davranışına dönük olmalıdır.
- Hedef cümlelerin sonuna hedefin bulunduğu basamağın özelliğine uygun sözcükler gelir.
- Hedefler öğrenme ürününü dile getirmelidir.
- Konu başlıkları hedef olamaz.
- Hedef yeterince kapsamlı, aynı zamanda sınırlı olmalıdır.

Kazanım nasıl yazılır konusunda verilen bilgiler oldukça önemlidir. Her kazanım için sadece bir fiil kullanılması gerektiği vurgulanmaktadır. Örnek vermek gerekirse; çizebilme, gösterebilme, problem çözebilme, açıklayabilme gibi fiillerin kazanımların içinde yer alması gerekmektedir. Bu sayede öğrencilere ne yapmaları gerektiği açık bir şekilde ifade edilir ve değerlendirme süreci daha objektif hale gelir.

Kazanım kavramı ise öğrenme sürecinin sonunda bireylerin bilgi, beceri ve yetkinliklerinde meydana gelmesi beklenen değişiklikleri ifade eder. Bu bağlamda, öğrencilerin hedeflenen sonuçlara ulaşması için belirlenen öğrenme hedefleri ve beklentileri kazanım kavramı içinde yer almaktadır.

Öğrenme çıktısı ise bir dersle ilgili olarak yazılan ve dersin sonunda öğrencilerin sergilemesi gereken özellikleri ifade eden bir kavramdır. Planlı ve düzenli öğrenme-öğretme süreci sonucunda bireylerin kazanması gereken bilgi, yetenek, beceri, tutum, ilgi ve alışkanlıkların ifadesini içerir. Bu öğrenme çıktıları ölçülebilir ve gözlemlenebilir şekilde ifade edilmelidir.

Program Çıktıları veya Program Yeterlilikleri, öğrencilerin bir programa kaydolduktan mezun oluncaya kadar kazanmaları gereken bilgi, beceri ve yetkinlikleri tanımlayan ifadelerdir. Bu çıktılar programın amaçlarına uygun şekilde belirlenmeli ve ölçülebilir olmalıdır.

Eğitim çıktıları ise bir öğrenme sürecini tamamlayan öğrencinin neyi bileceği, anlayacağı ve/veya yapabileceğini açıklayan ifadelerdir. Bu çıktılar öğrenme sürecinin sonunda öğrencilerin sahip olması gereken bilgi, beceri ve tutumları içerir. Öğrenme çıktıları ölçülebilir ve net bir şekilde tanımlanmalıdır.

Son olarak, hedef cümleleri yazarken öğrenci davranışlarına odaklanılmalı, hedefin bulunduğu basamağa uygun sözcükler kullanılmalı, hedefler öğrenme ürününü ifade etmeli ve yeterince kapsamlı ancak sınırlı olmalıdır. Konu başlıkları hedef olarak belirlenmemelidir ve hedeflerin net ve açık olması önemlidir. Bu noktalara dikkat edilerek yazılan hedef cümleleri öğrenme sürecinde hedeflenen sonuçlara ulaşılmasına yardımcı olacaktır.